MEMBANGUN PEMBELAJARAN HOTs INTEGRATIF DAN KOLABORATIF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Pj4CS (INTEGRATED PROJECT-BASED AND 4C-SCAFFOLDING)
Pengarang:
Dr. Astuti Muh.Amin, M.Pd., C.Ed., CBWC
Fitriyah Karmila, M.Pd.
Dr. Romi Adiansyah, M.Pd., C.Ed., CBWC
ISBN:
Sedang dalam proses pengajuan
Tahun:
2025
Deskripsi:
Integrasi keterampilan abad 21 sangat penting dalam pembelajaran di perguruan tinggi dan sekolah. Keterampilan belajar dan berinovasi merupakan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik untuk meraih kesuksesan. Model Pembelajaran Pj4CS (Integrated Project-Based and 4C-Scaffolding) adalah model yang dikembangkan oleh Dr. Astuti Muh. Amin dengan menggunakan metode pengembangan Plomp untuk mewujudkan keterampilan abad 21. Pembelajaran ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar secara otonom dan berdiskusi kolaboratif untuk menghasilkan karya autentik. Sintaks Pj4CS menstimulasi partisipasi aktif peserta didik dalam proses pembelajaran kolaboratif dan integratif, sehingga mereka dapat mengumpulkan informasi dan menumbuhkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTs). Dengan demikian, peserta didik menjadi terlibat aktif dalam pemikiran tingkat tinggi yang membangun pengetahuan dan memiliki kemandirian belajar. Model Pj4CS berpotensi meningkatkan keterampilan abad 21 pada peserta didik dan membantu mereka menjadi pemikir dan pemecah masalah yang baik.
Cuplikan Buku:
Loading...